研究活動の紹介
日本語学（ことばの意味）、日本語教育
特に、日本語のヘッジ表現、新規表現に関心を持ち、ことばの意味拡張を研究しています。社会変化のなかで、ある語?表現が新しい意味を獲得していくプロセスに興味があります。また、授業や教室（日本語?日本語教育）をどのようにデザインするか、その方法にも関心を持っています。
ゼミの紹介
認知言語学の考え方を学び、ことばを楽しむ
ゼミでは、私たちが何気なく使っていることばを分析する枠組みとして、認知言語学の基礎を学びます。興味深い言語現象を見つけ、それらを分析しながら「ことば」について考え、「ことば」を楽しむゼミです。
