各コースごとに履修モデル(例)を掲載しています。将来の夢の実現を目指し、目的ある履修計画を立て大学生活を送る在学生たちの1週間を見ることで、入学後の大学生活、そして将来へのイメージを膨らませてみてください。
体育学科学校体育コース
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1限 | 春 | - | トレーニング論?実習Ⅰ | - | 体育方法学?実習(陸上競技) | 体力測定?評価 | - |
秋 | 日本国憲法 | からだと心のつながり | 教育基礎論 | - | - | - | |
2限 | 春 | 体育方法学?実習(水泳) | 特別活動の理論と実践 | 体育方法学?実習(体操(集団行動を含む))Ⅰ | - | スポーツ栄養学 | - |
秋 | - | 解剖学 | 体育方法学?実習(体操(集団行動を含む))Ⅱ | - | - | - | |
3限 | 春 | 英語1 | 防災リーダー養成論 | 体育原理 | 体育方法学?実習(器械運動) | - | - |
秋 | 英語2 | - | 道徳教育の理論と実践 | 運動生理学 | トレーニング論?実習Ⅱ | - | |
4限 | 春 | - | コンピュータリテラシー | - | - | - | - |
秋 | - | - | - | ‐ | 体育方法学?実習(ダンス) | - | |
5限 | 春 | - | - | - | アスリート実習1 | - | - |
秋 | - | - | - | - | - | ||
6限 | - | - | - | - | - | - | |
7限 | - | - | - | - | - | - | |
集中講義 | 防災リーダー養成論実習、体育方法学?実習(野外教育)Ⅰ、AIとサイエンス、国士舘を知る(建学の精神と教育理念) |
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | ||
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1限 | 春 | - | スポーツ心理学 | 生徒?進路指導論 | 体育方法学?実習(ラグビー) | - | - |
秋 | - | 体育方法学?実習(レスリング) | 教育心理学 | - | - | - | |
2限 | 春 | 体育方法学?実習(バレーボール) | - | 教職特別講座1 | 中国語1 | - | - |
秋 | コーチ学 | 体育方法学?実習(サッカー) | 教職特別講座2 | 中国語2 | - | - | |
3限 | 春 | 体育方法学?実習(剣道)Ⅰ | スポーツバイオメカニクス | - | スポーツ専門英語 | 体育方法学?実習(ハンドボール) | - |
秋 | 体育方法学?実習(剣道)Ⅱ | 教職論 | - | 体育方法学?実習(バスケットボール) | - | ||
4限 | 春 | 保健体育科教育論Ⅰ | - | - | 体育史 | 体育方法学?実習(ソフトボール) | - |
秋 | 保健体育科教育論Ⅱ | - | 教職特別講座3 | - | - | - | |
5限 | 春 | - | - | - | - | - | - |
秋 | - | - | - | - | - | - | |
6限 | - | - | - | - | - | - | |
7限 | - | - | - | - | - | - | |
集中講義 | 防災リーダー養成論実習、教職特別講座(野外) |
体育学科アスリートコース
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | ||
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1限 | 春 | - | トレーニング論?実習Ⅰ | - | 体育方法学?実習(陸上競技) | 体力測定?評価 | - |
秋 | 日本国憲法 | からだと心のつながり | 教育基礎論 | - | - | - | |
2限 | 春 | 体育方法学?実習(水泳) | 特別活動の理論と実践 | 体育方法学?実習(体操(集団行動を含む))Ⅰ | - | スポーツ栄養学 | - |
秋 | - | 解剖学 | 体育方法学?実習(体操(集団行動を含む))Ⅱ | - | - | - | |
3限 | 春 | 英語1 | 防災リーダー養成論 | 体育原理 | 体育方法学?実習(器械運動) | - | - |
秋 | 英語2 | - | 道徳教育の理論と実践 | 運動生理学 | トレーニング論?実習Ⅱ | - | |
4限 | 春 | - | コンピュータリテラシー | - | - | - | - |
秋 | - | - | - | ‐ | 体育方法学?実習(ダンス) | - | |
5限 | 春 | - | - | - | アスリート実習1 | - | - |
秋 | - | - | - | - | - | ||
6限 | - | - | - | - | - | - | |
7限 | - | - | - | - | - | - | |
集中講義 | 防災リーダー養成論実習、体育方法学?実習(野外教育)Ⅰ、AIとサイエンス、国士舘を知る(建学の精神と教育理念) |
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | ||
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1限 | 春 | コーチ学 | スポーツ心理学 | 教育心理学 | - | - | - |
秋 | - | - | - | コンピュータリテラシー | - | - | |
2限 | 春 | 保健体育科教育論Ⅰ | 体育方法学?実習(バスケットボール) | 生徒?進路指導論 | 中国語1 | スポーツ専門英語 | アスリート実習2 |
秋 | 保健体育科教育論Ⅱ | 体育方法学?実習(レスリング) | - | 中国語2 | |||
3限 | 春 | 体育方法学?実習(柔道)Ⅰ | 教職論 | - | 体育方法学?実習(バレーボール) | キャリアアップ講座1 | - |
秋 | 体育方法学?実習(柔道)Ⅱ | 体育方法学?実習(ハンドボール) | 体育方法学?実習(サッカー) | - | 体育方法学?実習(ラグビー) | - | |
4限 | 春 | - | スポーツバイオメカニクス | - | - | キャリアアップ講座2 | - |
秋 | - | キャリアアップ講座3 | - | 体育方法学?実習(ソフトボール) | - | - | |
5限 | 春 | - | - | - | - | - | - |
秋 | - | - | - | - | - | - | |
6限 | - | - | - | - | - | - | |
7限 | - | - | - | - | - | - | |
集中講義 |
体育学科スポーツトレーナーコース
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | ||
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1限 | 春 | - | トレーニング論?実習Ⅰ | - | 体育方法学?実習(陸上競技) | 体力測定?評価 | - |
秋 | 日本国憲法 | からだと心のつながり | 教育基礎論 | - | - | - | |
2限 | 春 | 体育方法学?実習(水泳) | 特別活動の理論と実践 | 体育方法学?実習(体操(集団行動を含む))Ⅰ | - | スポーツ栄養学 | - |
秋 | - | 解剖学 | 体育方法学?実習(体操(集団行動を含む))Ⅱ | - | - | - | |
3限 | 春 | 英語1 | 防災リーダー養成論 | 体育原理 | 体育方法学?実習(器械運動) | - | - |
秋 | 英語2 | - | 道徳教育の理論と実践 | 運動生理学 | トレーニング論?実習Ⅱ | - | |
4限 | 春 | - | コンピュータリテラシー | - | - | - | - |
秋 | - | - | - | ‐ | 体育方法学?実習(ダンス) | - | |
5限 | 春 | - | - | - | アスリート実習1 | - | - |
秋 | - | - | - | - | - | ||
6限 | - | - | - | - | - | - | |
7限 | - | - | - | - | - | - | |
集中講義 | 防災リーダー養成論実習、体育方法学?実習(野外教育)Ⅰ、AIとサイエンス、国士舘を知る(建学の精神と教育理念) |
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | ||
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1限 | 春 | - | 保健体育科教育論Ⅰ | - | 現場実習1 | 体育方法学?実習(レスリング) | - |
秋 | コーチ学 | 保健体育科教育論Ⅱ | - | 教育心理学 | 体育方法学?実習(バスケットボール) | - | |
2限 | 春 | - | スポーツ心理学 | エクササイズテクニック | スポーツ専門英語 | 体育方法学?実習(ラグビー) | - |
秋 | - | 東洋史B | - | 体育方法学?実習(ソフトボール) | - | ||
3限 | 春 | 体育方法学?実習(サッカー) | 体育方法学?実習(柔道)Ⅰ | 生徒?進路指導論 | - | - | - |
秋 | 国文学A | 体育方法学?実習(柔道)Ⅱ | - | スポーツ法学 | 体育方法学?実習(ハンドボール) | - | |
4限 | 春 | - | 教職論 | 教職特別講座1 | 中国語1 | - | - |
秋 | 体育方法学?実習(バレーボール) | スポーツバイオメカニクス | - | 中国語2 | - | - | |
5限 | 春 | - | アスリート実習2 | - | - | - | - |
秋 | - | - | - | - | - | ||
6限 | - | - | - | - | - | - | |
7限 | - | - | - | - | - | - | |
集中講義 |