履修モデル（例）を掲載しています。将来の夢の実現を目指し、目的ある履修計画を立て大学生活を送る在学生たちの1週間を見ることで、入学後の大学生活、そして将来へのイメージを膨らませてみてください。
スポーツ医科学科
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1限 | 春 | - | - | - | - | 体育方法学? 実習(剣道)Ⅰ | - |
| 秋 | - | - | 救助実習（初期救助） | - | 体育方法学? 実習(剣道)Ⅱ | - | |
| 2限 | 春 | 病院前医療概論 | - | 救助概論 | - | 基礎解剖学 | - |
| 秋 | - | - | 救助実習（初期救助） | - | 病理学 | - | |
| 3限 | 春 | 救急救命処置実習1 | 自然科学（生物系Ａ） | - | 体育方法学?実習 (体操(集団行動を含む))Ⅰ | - | - |
| 秋 | 生理学（遺伝学を含む） | - | 体育方法学?実習 (体操(集団行動を含む))Ⅱ | コンピュータリテラシー | - | ||
| 4限 | 春 | 救急救命処置実習1 | - | 体育原理 | - | 自然科学 (生物系B) | - |
| 秋 | 生化学?微生物学（免疫学を含む） | - | - | 薬理学 | - | ||
| 5限 | 春 | 英語1 | - | - | 救急救命処置実習1 | - | - |
| 秋 | 英語2 | 防災リーダー養成論 | 救急救命処置概論 | - | - | ||
| 6限 | - | - | - | - | - | - | |
| 7限 | - | - | - | - | - | - | |
| 集中講義 | 防災リーダー養成論実習、体育方法学?実習（水泳?水難救助）、体育方法学?実習（水難救助?プール）、ＡＩとサイエンス、国士舘を知る（建学の精神と教育理念） | ||||||
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1限 | 春 | - | - | - | 救急救命処置実習2 | - | - |
| 秋 | - | - | - | - | - | ||
| 2限 | 春 | 医療英語 | 運動生理学 | - | 救急救命処置実習2 | - | - |
| 秋 | - | - | - | - | |||
| 3限 | 春 | - | - | - | 韓国語1 | 現場救急活動概論（搬送技術含む） | - |
| 秋 | - | - | - | 韓国語2 | - | - | |
| 4限 | 春 | - | 疾病救急医学各論２（消化器?内分泌?代謝） | - | - | 救急救命処置実習2 | - |
| 秋 | - | - | - | - | - | ||
| 5限 | 春 | - | 救急病態生理学 | - | - | - | - |
| 秋 | - | - | - | - | - | - | |
| 6限 | - | - | - | - | - | - | |
| 7限 | - | - | - | - | - | - | |
| 集中講義 | 体育方法学?実習（野外教育?遭難救助）、体育方法学?実習（野外教育?水難救助河川）、小児科学、総合リテラシー、疾病救急医学各論1（呼吸?循環?高齢者）、疾病救急医学各論3（腎泌尿系?血管血液系?感染症?皮膚）、疾病救急医学各論4（神経?脳神経外科?口腔外科） | ||||||
